Kontakt

2025-01-01

Entstehungshintergrund

Die Datenbank entstand im Forschungs- und Entwicklungsprojekt BIRD | Bildungsraum Digital. BIRD verfolgt das Ziel, eine digitale Infrastruktur zu schaffen, die es verschiedenen Akteuren der Bildungslandschaft ermöglicht, digitale Bildungsplattformen effizient zu vernetzen.

In diesem Kontext wurde diese Vokabulardatenbank für den Bildungsbereich entwickelt, die bestehende kontrollierte Vokabulare sammelt, strukturiert und für die Wiederverwendung und Nachnutzung zugänglich macht.

Diese Datenbank soll die Kommunikation zwischen Zielgruppen und Stakeholdern erleichtern und harmonisierende Effekte in der Bildungslandschaft fördern, so dass Dienste interoperabler gestaltet sowie Mehraufwände bei der Entwicklung von Vokabularen reduziert werden können, indem diese sichtbarer werden und somit eine Nachnutzung wahrscheinlicher wird.

Autoren

Oellers, Manuel

Manuel Oellers promoviert mit Arbeits- und Forschungsschwerpunkten im Kontext digitalisierungsbezogener Lehr-/Lernforschung zum Einsatz von Learning Analytics als Methode zur Implementierung adaptiver Lernunterstützung in videobasierten Lehr-/Lernaktivitäten im Kontext der Lehrkräftebildung. Er verantwortet Konzeption, Entwicklung, Betrieb und Vernetzung von Lehr-/Lernplattformen im Bereich der Lehrkräftebildung, darunter die Videoportale ProVision und ViU: Early Science, das MetaVideoportal unterrichtsvideos.net sowie das OER-Portal comein.nrw und damit in Zusammenhang stehende Infrastrukturprojekte zur Schaffung eines nahtlosen Nutzungserlebnisses (föderiertes Single Sign-on sowie Authentifikations- und Autorisationsnetzwerke). Er wirkt in der OER-Metadatengruppe und Curricula-Gruppe der DINI-AG-KIM mit.

Rörtgen, Steffen

Steffen Rörtgen ist seit 2019 in verschiedenen Infrastrukturprojekten im Bildungsbereich als Softwareentwickler und Metadatenarchitekt beschäftigt und befasst sich vorwiegend mit Fragen der Dateninteroperabilität und der Standardisierung. Er wirkt in der OERMetadatengruppe der DINI-AG-KIM und hat 2021 die Curricula-Gruppe gegründet, die sich mit der technischen Modellierung von Lehr- und Bildungsplänen befasst. Seit 2024 ist er Mitglied im OER-Beirat des BMBFs und bringt dort seine Expertise zu Metadateninfrastrukturen ein. Er ist außerdem an der Integration sozialer Komponenten in Bildungsplattformen interessiert.

Finanzierung

Finanziert von der Europäischen Union (Next Generation EU) — Die geäußerten Ansichten und Meinungen sind ausschließlich die der Autoren und spiegeln nicht unbedingt die Ansichten der Europäischen Union oder der Europäischen Kommission wider. Weder die Europäische Union noch die Europäische Kommission können für sie verantwortlich gemacht werden.

Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung — Das Projekt wird im Rahmen der Initiative Digitale Bildung vom BMBF gefördert (FKZ 16NB008).